에듀테크(하이러닝) 활용 교육 활성화 유공 표창 수상 후기

 최근 에듀테크(하이러닝) 활용 교육 활성화 유공으로 경기도교육감 표창을 수상하게 되었습니다. 교실 현장에서 아이들과 함께 호흡하고 고민했던 시간들이 구체적인 결실로 돌아와 기쁩니다. 이 글을 쓰는 이유는 수상했다는 것을 이야기하려는 것이 아닌 하이러닝을 어떻게 활용하고 선생님들께 이야기했는지를 정리하고 고민하시는 분들께 도움이 되고자 작성합니다.

 

에듀테크(하이러닝) 활용 교육 활성화 유공 표창 수상 후기

하이러닝 활용 교육 활성화 유공 경기도교육감 표창 수상 후기 썸네일

 

목차

1. 하이러닝 활용 학생 수업: 왜 하이러닝을 사용하는가?
2. 하이러닝 교사 연수 강의: 선생님 부담 Down, 수업 효과는 Up!
3. 표창이 주는 무게와 새로운 다짐
4. 강의 및 연수 신청, 문의 방법

 

2025 에듀테크 하이러닝 활용 교육 활성화 유공 표창 대상자 공문 (AI교육 승쌤)

1. 하이러닝 활용 학생 수업: 왜 하이러닝을 사용하는가?

 이 부분에 대해 선생님들께서 저에게 많이 여쭤보십니다. '하이러닝을 왜 쓰는 거야?' 하면서 말이죠. 하이러닝을 활용하면 선생님들께서 수업에 대해 고민하시는 부분들을 해결할 수 있습니다. 선생님들께서 수업에 대해 매일 고민하시지만 해결하기 어려운 문제들이 교실에 분명히 있습니다. 그런 부분들을 하이러닝을 통해 해결할 수 있습니다. 제가 질문하시는 분들께 답변드리 듯이 말씀드리고자 합니다. 하이러닝을 통해 해결하고자 했던 문제들은 다음과 같습니다.

하이러닝 효과 3가지: 맞춤형 교육, 실시간 피드백, 과정중심평가 객관화

 

1) 평균의 함정 탈피, 학생 맞춤형 교육 실현

 보통은 어쩔 수 없이 '중간 수준'에 맞춰 수업을 설계해야 합니다. 잘하는 아이는 지루해하고, 느린 아이는 어려워해 포기하는 아이가 생기는 구조였죠. 저는 하이러닝을 통해 평균의 함정을 깨고자 했습니다. 그 중에서 가장 사용하기가 편리하고 유용한 기능은 'AI 추천 출제'입니다.

 

 AI 추천 출제를 사용하게 되면 하이러닝에 그동안 쌓여 온 아이들의 데이터에 기반해서 문제 풀이 속도, 종합 성취도 등을 분석해 잘하는 아이에게는 심화 문제가 나가고, 어려움을 겪는 아이들에게는 개념 문제가 나갑니다. 같은 시간, 같은 공간에 있지만 자신에게 맞고 필요한 문제를 풀 수 있게 되는 것이죠.

 

2) 실시간 맞춤형 피드백 제공

 종이 학습지, 교과서로 수업할 때는 아이들이 문제를 풀고, 채점하고, 확인하는 과정이 생각보다 시간이 오래 걸립니다. 그리고 수업 중에 아이들이 진짜로 도움이 필요한 순간은 사실 문제를 다 풀고 나서가 아니라고 생각합니다. 문제를 풀고 있는 그 순간이라고 생각합니다.

 

 문제를 푸는 것에만 그치지 않는다고 생각합니다. 아이들이 제가 제시한 질문에 대한 답을 하거나 조사하는 과정에서 도움이 필요한 아이들이 분명히 있습니다. 질문을 이해하지 못한 학생, 질문에 대한 답을 찾기 어려워 하는 학생, 질문에 대한 답을 찾았으나 다른 답을 적은 학생 등 수업 시간에 선생님들께서 쉽게 마주할 수 있는 아이들입니다. 그런데 각자 도움을 줘야 하는 부분이 전부 다릅니다. 이런 아이들에게 실시간으로 개인 맞춤형 피드백을 제공할 수 있도록 실시간 모니터링 기능을 이용해 시차가 없는 피드백을 제공해 학습으로 바로 이어질 수 있도록 했습니다.

 

3) 과정중심평가의 객관화

 계획되어 있는 수행평가뿐만 아니라 아이들이 평소에 참여하는 모든 수업 과정을 평가해서 아이들에 대한 이해를 기반으로 성장으로 이어지게 하고 싶었습니다. 그런데 이렇게 한다는 것이 너무 어려웠습니다. 그런데 하이러닝을 활용하면 학생들이 개인 활동을 하든, 모둠 활동을 하든 실시간으로 모니터링이 가능하고 기록으로 남습니다.

 

 아이들이 열심히 참여했다는 것을 어떻게 평가하는 것이 좋을까요? 이에 대한 답을 하기가 어렵습니다. 물론 아이들이 흥미와 호기심을 가지고 열심히 참여했는지 아닌지는 교사의 관찰을 통해 알 수 있습니다. 그러나 이것을 설명하기에는 어렵습니다. 하지만 실시간으로 다수의 학생들이 학습 활동하는 것을 관찰할 수 있고, 모든 활동이 기록이 되는 하이러닝을 활용하면 과정중심평가를 교사의 관찰에만 의존하던 것보다 객관화할 수 있습니다.

 

2. 하이러닝 교사 연수 강의: 선생님 부담 Down, 수업 효과는 Up!

 학생들에게는 좋은 도구라는 것을 알겠지만 선생님들께서는 여전히 망설이시는 분들이 많으십니다. 하이러닝이라는 도구를 교실에 가지고 오기까지의 과정이 어려워 보이시는 분들이 많으신 것 같습니다. 수업 준비 시간이 늘어나지는 않을까, 안 그래도 바쁜데 하이러닝까지 해야 하나 등의 생각이 드실 것 같습니다.

 

에듀테크(하이러닝) 활용 교육 활성화 유공 경기도교육감 표창을 받기 위해 공적조서를 작성하면서 제가 2025년에 했던 하이러닝 교사 연수를 되돌아 봤을 때 이런 문제들을 해결하기 위해 노력했던 것들이 생각이 났습니다. 선생님들께 하이러닝에 대한 이야기를 할 때 몇 가지 원칙을 세우고 연수 강의를 진행했습니다.

 

1) 하이러닝 기능이 아닌 '사례'로 말하자

 하이러닝을 포함한 에듀테크, AI 연수 강의는 기능 중심의 연수가 진행되는 경우가 많습니다. 그런데 최근에 나오는 에듀테크, AI는 기능이 너무나 많습니다. 어떻게 보면 편리한 기능이 많아져서 좋기도 하지만 무엇을, 언제, 어떻게, 왜 써야하는지 고민하는 시간이 더 많아졌다는 느낌도 받습니다.

하이러닝 교사 연수 강의 현장 사진 및 실제 수업 사례 중심 강의

 

 하이러닝도 업데이트가 반복되면서 기능이 더 많아지고 있습니다. 이럴 때 하이러닝 연수에서 기능만 쭉~ 늘어놓고 "나중에 해보세요."라고 하면 '선생님들께서 결국 연수가 끝나고 다시 고민하셔야 하지 않을까?'라는 생각이 들더라구요. 그래서 선생님들께서 고민하시는 부분을 최소한으로 만들어드리자는 생각으로 하이러닝 연수 강의를 할 때 저의 실제 수업 사례에 기능을 녹여서 설명드리고 있습니다. 하이러닝의 어떤 기능을, 언제, 어떻게, 왜 써야하는지를 맥락 속에서 설명드렸습니다.

 

2) 하이러닝의 모든 것이 담긴 페들렛을 제공하자

 디지털, AI 연수는 휘발성이 다른 주제의 연수에 비해서 강하다는 생각이 듭니다. '아 그때 그 기능 좋았는데 뭐였지?'라는 생각을 하다 보면 '아 그냥 나중에 생각나면 하자'라고 태도가 되는 것 같습니다. 그래서 '선생님들께서 궁금해 하실 때 바로바로 꺼내보실 수 있는 하이러닝 자료가 모여 있는 페들렛을 하나  제공해드리자'라고 생각했습니다.

하이러닝 연수 자료 모음 패들렛 화면 및 맥락 중심 연수

 

 연수가 시작될 때 페들렛 주소를 제공해드리고, 실습을 할 때 페들렛의 자료들을 사용하고, 연수 강의가 종료될 때 "페들렛은 연수가 끝나고도 닫거나 없애지 않으니 궁금하실 때마다 들어와서 보세요."라고 말씀드립니다. 제가 하이러닝에 대해 고민하고, 적용하고, 성찰했던 내용들이 담겨 있는 페들렛이 선생님들께 많은 도움이 되었다는 피드백을 받을 때 아주 기분이 좋았습니다.

 

3) 선생님들께 어떤 점이 좋은지를 꼭 말씀드리자

 하이러닝을 활용하면 아이들에게 어떤 점이 좋은지는 교육청, 교육지원청에서 이미 고민, 연구 끝에 많이 설명되어 있습니다. 그런데 선생님들께서 이것을 사용하면 어떤 점이 좋은지는 우리가 고민해야 합니다. 그런데 고민까지 이어지기도 쉽지 않죠? 그래서 제가 대신 고민해드리고 어떤 점이 좋은지를 설명드리고 있습니다.

교실 속 문제를 하이러닝 에듀테크로 해결하는 방법 설명 PPT

 

 아무리 교육적 효과가 뛰어난 AI, 디지털 도구라도 선생님들께서 사용하시기에 불편하시고 어렵다면 교육 현장에 정착하는 데에 어려움이 있다고 생각합니다. 그래서 선생님들께 하이러닝을 사용했을 때 선생님들께는 "이런 점들이 좋아요"라고 꼭 말씀드리고 있습니다.

 

3. 표창이 주는 무게와 새로운 다짐

 경기도교육감 표창을 수상하게 되었을 때 끼쁨을 느끼기도 했지만 '책임감'이 더 많이 느껴졌습니다. 지금까지 하이러닝을 활용한 학생 맞춤형 교육이 현장에 안착될 수 있도록 노력했던 '과정'에 주시는 상이라고 생각이 들기 때문에 그 과정을 돌아보지 않을 수가 없었습니다.

 

 혼자 가면 빨리 가지만, 함께 가면 멀리 간다는 말이 있습니다. 하이러닝이라는 길 위에서 막막함을 느끼고 계실 선생님들께 제 기록과 경험이 조금이라도 도움이 되기를 바랍니다.

 

 앞으로도 하이러닝을 활용해서 아이들이 어떻게 하면 서로 더 활발하게 소통하고, 협력하고, 스스로 배우고자 하는 태도를 갖고, 실제로 효과적인 성장이 일어날 수 있는지를 꾸준히 고민하고 연구, 공유하겠습니다.

 

4. 강의 및 연수 신청, 문의 방법

 저는 다양한 현장에서 선생님, 실무자분들과 소통하며 어떻게 하면 AI, 디지털 기술이 업무를 돕고, 교육의 질을 높일 수 있을지 연구하고 있습니다!

 

 기획하고 계신 연수의 방향에 맞춰, 바로 활용 가능한 실습 위주의 커리큘럼을 함께 고민해드립니다! 아래 채널(버튼)을 통해 편하게 의견 주시면, 성심껏 준비하여 답변드리겠습니다!

 

1) 승쌤의 교육 경력 및 상세 이력 확인하기: 그동안 진행했던 주요 강의 이력과 활동 내용입니다!

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